Британские исследователи порадовали новым открытием. На этот раз они установили, что использование планшетов или компьютеров в обучении школьников опасно тем, что дети хуже пополняют свой словарный запас по сравнению со сверстниками из предыдущего поколения, обучавшихся традиционным способом. Чтобы доказать это, исследователи провели эксперимент, в ходе которого 27 добровольцев должны были заучить новые слова двумя способами — визуально (при чтении с экрана компьютера или планшета) и на слух.

Выяснилось, что участники быстрее запоминали незнакомое слово, когда слышали его и повторяли, сообщают Новости мира инноваций. Если верить исследователям, люди лучше расширяют свой словарный запас, когда активно работают со словом — слушают его и повторяют до тех пор, пока не получится правильно его произнести.