Сдайте больше ЕГЭ: о бюджетных местах и ценах в вузах Сибири

Скажется ли экономический кризис на стоимости вузовского обучения, на каких специальностях будет больше бюджетных мест и чем плохо дистанционное обучение — в интервью Sibnet.ru рассказал председатель советов ректоров Сибири и Новосибирской области, ректор НГТУ Николай Пустовой.

— Какие отличия будут у этой приемной кампании?

— Принципиально приемная кампания этого года от прошлой отличаться не будет. Для победителей олимпиад будет преимущество, только если ЕГЭ у них не ниже 65 баллов. Количество бюджетных мест на основные профили всех вузов не сократится. Акцент делается на инженерно-техническую подготовку. Поэтому сокращается набор на гуманитарные, педагогические, экономические (специальности).

Я всегда абитуриентам и родителям советую только одно: сдайте больше предметов по ЕГЭ для того, чтобы иметь больше шансов поступить на бюджет. Бюджетные места могут получить все абитуриенты, но только надо сдать те ЕГЭ, которые нужны для этого направления.

— Будут ли повышаться цены за обучение?

— У нас много студенческих организаций, которые не разобравшись, сразу кричат «караул!» Защищая студента, они создают себе пиар. На самом деле новую цену для абитуриентов этого года мы будем объявлять позже. А для старших курсов повышение будет не более чем уровень инфляции. То есть, например, человек платил 50 тысяч рублей, значит, стоимость повысится не более чем на 10% — максимум на 5 тысяч рублей.

Мы не можем ставить запредельные цены, к нам тогда никто не придет. Мы же оцениваем рынок, покупательскую способность. В Москве в Высшей школе экономики могут оценить курсы повышения квалификации в 250 тысяч рублей и найдется 50 человек со всей России, кто согласиться на такую цену. Мы такие цены никогда не назначаем.

У нас на совете ректоров такой порядок: я сейчас собирают информацию по ценам, которую мы потом обсудим. Это не то, что ценовой сговор, просто взвешиваем ситуацию. Но приятно, что коллеги (ректоры), скорее всего, будут стараться поднять плату минимально, потому что это тоже элемент конкуренции.

Тем более хочется, чтобы в вузы приходило больше умных, но может, из не очень богатых семей...

— Если у кого-то возникнут сложностью с финансами?

— Бывают разные ситуации. Ребята поступают, а потом родители приходят и просят сдавать помесячно деньги, а не за семестр или не сдавать сентябрь, октябрь, а все заплатить в ноябре. Мы с пониманием относимся к этому.

— Меняется ли из года в год портрет абитуриента? В чем они становятся более продвинутыми или наоборот?

— Самостоятельность, качество подготовки хромают, у меня много претензий к школе. Но мы воспринимаем эту ситуацию как реальность. Мы берем абитуриентов и дотягиваем до нужного уровня. Например, если не хватает математики, мы ее даем дополнительно.

Ребята всегда молодцы. Я могу столько примеров привести порядочных, ответственных студентов. Студенты шести вузов новосибирских организовали сдачу крови. Это их собственная идея, и они произвели фурор.

Им тяжелее, чем нам было, так как им надо пробивать себе дорогу. У нас была проложенная колея. Я знал, что закончу институт, распределят на работу, наверное, поступлю в аспирантуру, долго буду стоять в профкоме для получения квартиры...

У сегодняшней молодежи одна опасная черта: хочу все сегодня и сразу. Нет такого терпения, как в нашем поколении.

Но если еще некоторое время назад все хотели быть бизнесменами, сейчас уже больший процент стал осознавать, что будет работать по найму за достойное вознаграждение.

— Как вы относитесь к разделению ЕГЭ по математике на базовый и профильный уровень?

— В свое время я, как выпускник школы, сдавал семь-восемь экзаменов, и пять — при поступлении. То есть за лето сдавал 15 экзаменов. Школа выпускала много и требовалось решето, чтобы отобрать нужных. Набор был в вузы меньше, из класса поступало пять-шесть человек.

Сейчас залюбили школьников, они сдают два экзамена и обществознание. Я считаю, так любить, это — в объятиях погубить. Надо увеличить число экзаменов ЕГЭ. Во-первых, это позволит хорошо аттестовать, а во- вторых, даст широкие возможности, выбор — куда направиться на обучение.

Но касательно математики мне непонятно такое разделение. Базовый уровень математики нужен, чтобы аттестат не отобрали? «Пять» с базовым уровнем это тоже самое, что «два» с профильным? Как это оценивать — непонятно.

Абитуриент с базовой математикой все равно ко мне не придет. Мне кажется, лучше пусть гуманитарии не сдают математику, пусть она зачетом будет, но добавят еще три экзамена (профильных) для контроля знаний.

— Влияют ли рейтинги вузов на число поступающих абитуриентов?

— Конечно влияют, ведь об этом пишут СМИ. Мы (НГТУ), например, попали в рейтинг среди 22 технических университетов, мелочь, а приятно. И об этом все знают.

— Больше ли стало абитуриентов из других регионов или стран?

— В НГТУ из 12 тысяч студентов — две тысячи иностранцев. Большая часть из Казахстана, Средней Азии и других стран мира. Больше всего иностранцев именно в НГТУ (из новосибирских вузов), это связано с востребованностью технических специальностей и имиджем нашего университета за рубежом. Если не ошибаюсь, всего в Новосибирске 2,5 тысячи (иностранных студентов).

Но тут мы сталкиваемся с проблемой строительства общежитий. 20 лет назад китайцы считали, что в России лучшие в мире общежития. Сейчас строго наоборот.

Мы ремонтируем, приводим общежития в порядок. Но если пять-семь лет назад у нас было приезжих 30-40% студентов, то сейчас около 60%.

Это связано с тем, что к Новосибирску есть интерес и у россиян. Едут с Дальнего Востока, из Тюмени, с Кемерова. Они сюда едут за конкретными специальностями, которые хотят приобрести. Если ходит молва, что по этой специальности хорошо готовят в каком-то конкретном вузе, что его диплом ценится, в него и едут.

— Исходя из этой логики получается, что на самом деле все должны стремиться в Москву…

— Есть определенная проблема неравенства регионов. Москва выкачивает лучшие кадры. Мне допустим, звонит ректор из Дальневосточного федерального округа и говорит, что все победители олимпиад в регионе уехали учиться в Москву.

Создавать крупные по численности обучающихся вузы в Москве ошибочно, так как никто из выпускников, закончивших вузы практически не возвращается в регионы. Но бывают и исключения, когда родители не могут содержать ребенка в Москве и переводят в местный вуз.

— Какие привилегии при поступлении будут иметь беженцы с Украины? Много ли таких абитуриентов ожидаете?

— Когда ко мне приходит такой человек, я нахожу способ и восстанавливаю его. Хотя у него нет документов. Я рассуждаю просто: пускай он идет в аудиторию и пытается восстановиться как студент здесь. Я же не отменяю экзамены. Он сдаст экзамены, буду за него рад, но если не получится, сам уйдет. Главное, не бросить этого ребенка. Уверен, что все вузы помогают, тут даже квота никакого значения не имеет.

К нам в вуз человек 10-12 беженцев может быть поступит в этом году.

— О «модных» специальностях. В НГТУ есть «Нанотехнология и микросистемная техника». Насколько она востребована?

— Нанотехнологии — это по существу глубина познания материй, структур. Конечно, это вызывает интерес молодых ребят. Но тут важно, чтобы человек шел не только за модой на специальности, но и понимал за какими знаниями он идет. Чтобы вышел из вуза не с пустой головой, тогда трудоустроиться будет легче.

Мы вместе с Медтехнопарком готовим специалистов по нанотехнологиям, имеющим медицинскую специфику. Готовим ребят для производства суставов, для которых мы проектируем новые композитные материалы.

— То есть вы готовите студентов под конкретную работу?

— Хорошие фирмы действительно готовят специалистов вместе с нами. В Советское время было много практик и взаимодействий с предприятием. Например, в то время у нас завод Чкалова брал на практику по 50 человек. Они присматривались. На мой вопрос: «Зачем берете так много»? Отвечали: «Из 15 человек приживаются на работе трое. Но они всю жизнь работают на заводе». Поэтому брали так много.

Приятно, когда твои студенты добиваются успеха. Это же наша продукция. У кого-то покупают чулки, а у нас покупают студентов.

Конечно, сейчас нужно взаимодействие с рынком труда. Только тогда будут и выпускники хорошие. Логика, что сначала поступлю, а потом уже куда получиться, — не совсем верная.

— Меняется ли соцобеспечение студентов? Увеличиваются ли стипендии в соответствии с инфляцией?

— Стипендии разные. Хорошо учиться и быть активным в университете сейчас дорогого стоит (стипендии выше). Если будешь плохо учиться, не проявлять ни спортивные, ни музыкальные таланты, вести себя как лемур, будешь получать 1,5 тысячи.

Будешь хорошо учиться, получать гранты, заниматься в центре культуры — получишь самую большую стипендию до 20 тысяч рублей (в новосибирских вузах). Самую высокую стипендию в НГТУ получают 400 студентов из 12 тысяч.

— Федеральные и национальные исследовательские университеты получают львиную долю госфинансирования. Ведет ли это к ухудшению качества образования в других российских вузах?

— 15 лет назад определили 29 национально-исследовательских университетов, которые получают больше денег. Но и другие вузы иногда за счет упертости развивались и получали успехи. У нас часто возникают всероссийские дискуссии о том, чтобы провести мониторинг из списка 29 и кого-то убрать, кого-то добавить.

Но НИУ изменили вывеску, устав. Отобрать это название не получиться, это будет скандал, губернаторы встанут на защиту. Сейчас придумывают новые виды, например, фундаментальные региональные вузы в России.

— Как вы относитесь к возрастающей популярности виртуального обучения? Возможно, за такими формами будущее?

— Был период, когда филиалы университетов были в каждой деревне. Они выполняли социальную функцию, в тот момент трудно было уехать учиться. Ужас 90-х годов развил интерес к неполученному вовремя образованию. Был интерес вечерников, заочников. Сейчас ситуация другая.

Я считаю, что первое образование нужно получить не виртуально, а очно. Это не только чтение учебников, но и среда воспитания определенного человека. Да и как дистанционно подготовить инженера-электрика? Надо же сесть в лабораторию, все сделать своими руками.

Но переподготовка вполне может проводиться и виртуально, дистанционно.

— Нужны ли в России частные университеты, качество образования в которых зачастую сомнительно?

— У нас было всего 700 вузов в Советском союзе. Сейчас у нас 2,5 тысячи вузов. Частные вузы занимаются только гуманитариями, юристами и экономистами. Они обучают 5-7% от всего числа студентов России. А при этом головная боль всей страны.

Это не всегда порядочные люди, бывает, обманывают государство. Второй год власти пытаются отобрать у частных вузов лицензии, а они высуживают, пытаются доказать, что у них неправильно проверку провели или требовали взятку...

Настоящих вузов среди частных мало, в основном это заработок денег по вашей наивности. Я иногда даже на первый курс не могу взять тех, кто два курса там поучился. Очень тяжелый вопрос.

СПРАВКА: Общее количество бюджетных мест в вузах Новосибирской области в 2014/2015 учебном году составило 10,1 тысячи, что на 347 мест больше, чем годом ранее. На очную форму обучения в государственных вузах было зачислено 11,2 тысячи студентов, в том числе 3,6 тысячи иногородних. В 2015 году в Новосибирской области сдавать ЕГЭ будут сдавать 13,6 тысяч человек, количество бюджетных мест пока неизвестно.

По бакалавриату в 2014 году на 23% увеличилось количество бюджетных мест по техническим специальностям и информационным технологиям, на 16% сократилось число мест по экономике и гуманитарным специальностям. По магистратуре преимущественно увеличили бюджетные места на 15-20% практически по всем направлениям, включая и гуманитарные.

Дата: 24.02.2015, 22:22, Источник: info.sibnet.ru, Просмотров: 703